Дашины результаты в 2 годика!

По сложившейся у меня традиции, каждые полгода я подвожу результаты Дашулькиного обучения. Я буду писать лишь о новых навыках и умениях. То, что Даша умела в 1,5 годика написано тут.  А вот что моя малышка научилась делать к своим 2 годам.

Результаты по Доману

• Математика: примеры с количествами на сложение, вычитание, умножение и деление, последовательности. Выбирает правильный ответ из 2-3 карточек.
• Чтение: может прочитать простые слова, выбирает правильные слова из предлагаемых карточек (но не всегда, только по большому желанию)
• Мир на ладошке: показывает практически любыеиз спрашиваемых карточек по различным тематикам.

Иностранные языки

• Английский язык: пока только может показать некоторые карточки с английскими словами, может неожиданно назвать некоторые предметы на английском.
• Китайский язык: старается повторять слова на китайском, может переводить некоторые слова с китайского на русский.

Другие области знаний

• Речь: старается очень много говорить, повторяет почти все слова. Слова старается произносить целиком, за исключением некоторых букв. Говорит предложениями из 3-4 слов. Может выполнять большинство артикуляционных упражнений.
• Пространственное ориентирование: знает и произносит пространственные предлоги, лево/право.
• Самообслуживание: ест сама (правда иногда требует, чтобы ее покормили. Когда много народу или дедушка с бабушкой рядом). Снимает сама обувь, штаны, трусы, кофты на застежках, иногда получается и футболки снять. Может сама одеть тапки, трусы, штаны, носки. С моей помощью майки, кофты, футболки. Застегивает/расстегивает молнии, кнопки, расстегивает пуговицы. Писать ходит сама (снимает и надевает штаны и трусы при этом) и вытирает попу бумажкой, сама чистит зубы и промывает рот. Может сама подобрать себе полный комплект одежды на сон или дома ходить.
• Бытовые навыки: сама выкидывает за собой мусор, вытирает пыль, пытается мыть пол моей шваброй. Очень хорошо пылесосит детским пылесосом, подметает в совок, закладывает белье в машинку и подает мне его вешать. Полностью проигрывает на совей кухонке процесс приготовления пищи.
• Физическое развитие: висит на турнике 20 секунд,может какое-то время качаться на животе на фитболле и держать равновесие, иногда получается кувыркаться через голову, может залезть практически куда угодно, пытается прыгать, отрывая 2 ноги.
• Творчество:

1. Рисование: рисует линии горизонтальные и вертикальные, пытается рисовать круги, умеет рисовать пальчиками (ставить точки, закрашивать внутри контура), рисует сюжетно и рассказывает, что рисует (правда не всегда понятно, что она нарисовала то, о чем говорит), хорошо рисует с помощь штампов.
2. Лепка: катает шарики, колбаски, размазывает пластилин, может сама озвучивать то, что лепит (точнее пытается лепить)
3. Аппликация: старается мазать клеем и приклеивать в нужное место, хорошо управляется с наклейками (не всегда попадает в нужное место, но старается)

• Логика: хорошо выполняет все задания в играх лото, выкладывает логические цепочки, ищет лишнее, группирует предметы
• Окружающий мир: знает дни недели, части суток, времена года и их признаки. Огромное количество животных, растений, предметов и их св-в. Различает объекты живой и неживой природы, явления природы. Знает и правильно находит противоположные понятия: горячо/холодно, светло/темно, сыро/сухо и т.д.
• Разное:
• Собирает квадраты и дроби Никитина (1 уровень)
• Выкладывает рисунки по альбомам Дьенеша с помощью блоков
• Собирает элементарные узоры из кубиков Никитина сложи узор
• Пытается выкладывать рисунки мозаикой
• Собирает некие фигуры из конструктора и называет, что собрала (кровать, стул для кукол)
• Знает все геометрические фигуры плоские и объемные, может соотносить картинки и фигуры, геометрические фигуры и предметы (например, дверь — прямоугольник, мяч -шар, аквариум — параллелепипед и т.д.)
• Знает, называет и различает основные цвета и их оттенки.
• Выполняет практически любую просьбу, т.е. понимает, что от нее хотят и как этого достичь.

Выбрать развивающие материалы для скачивания в зависимости от возраста ребенка

P.S. Данная статья авторская и всецело предназначена исключительно для частного использования, публикация и использование ее на других сайтах или форумах возможна только с моего письменного согласия. Использование в коммерческих целях категорически запрещено. Все права защищены. Автор: Костюченко Мария. «Учимся играя»