Мне кажется, примерно в это время родители школьников традиционно делятся на две категории.
🔘Первые уже всё купили. Форма висит. Кроссовки стоят. Тетради сложены. Ручки пишут. Пенал укомплектован. Рюкзак ждёт своего часа. Где-то, возможно, даже лежит стратегический запас карандашей до окончания средней школы.
🔘А вторые пока спокойно живут август, а потом в последних числах месяца внезапно обнаруживают: ГОСПОДИ, ЧЕРЕЗ НЕДЕЛЮ ШКОЛА!!! И начинается: канцелярские магазины, маркетплейсы, рубашки, сменка, тетради в клетку, линейку.
И вот что интересно. Я сейчас вспоминаю все 11 Дашиных школьных лет и понимаю, что вообще не помню этого состояния. Не помню, чтобы мы когда-нибудь в августе говорили: «Так. Пора собирать Дашу в школу» Не помню огромных закупок. Не помню ощущения, что сейчас из семейного бюджета исчезнет какая-то чудовищная сумма, потому что «собрать ребёнка в школу — это разориться». Хотя я совершенно точно считаю деньги. И Даша совершенно точно никогда не ходила с одной ручкой и тетрадкой, оставшейся с прошлого года.
Она всегда любила красивую канцелярию. Пеналы, блокноты, ручки, всякие милые штучки — всё это у неё было, но как-то оно появлялось по ходу жизни. Увидели что-то классное, купили. Закончились тетради, появились новые.
И поэтому 20 августа не обнаруживалось, что ребёнку одновременно нужны брюки, пять футболок, ботинки, кроссовки, рюкзак, пенал и содержимое небольшого канцелярского магазина. Даже сейчас Даша идёт уже не в школу, а в институт и я спрашиваю:
— Тебе вообще что-нибудь нужно к учёбе?
— Ну… джинсы новые хотела и всё.
Есть, правда, одна вещь, которую мы принципиально никогда не покупали заранее. Обложки для учебников. Потому что каждый год невозможно было угадать, какого размера выдадут учебники на этот раз. Поэтому после получения книг мы брали стопку учебников, шли на огромный канцелярский склад рядом с домом и начинали примерку, считали размеры, количество и покупали. Вот это, пожалуй, единственный школьный ритуал начала сентября, который я действительно помню.
Зато я прекрасно помню главную ошибку первого класса. Как ответственная мать первоклассницы я, конечно, решила купить ребёнку ПРАВИЛЬНЫЙ РЮКЗАК: ортопедический, с правильной спинкой, ещё с десятком каких-нибудь невероятно важных характеристик. Стоил он совершенно неприличных денег и весил примерно столько же, сколько сама первоклассница. Через некоторое время Даша сказала:
— Мам, я не хочу с ним ходить.
И мы купили самый обычный лёгкий тряпочный рюкзак рублей за 500. Никакой космической ортопедической системы. Никакой инженерной конструкции. Зато ребёнок был счастлив. Она проходила с ним несколько лет, а потом мы заменили его примерно на такой же.
И это, кстати, стало для меня хорошим уроком на все последующие школьные годы. Иногда мы так стараемся правильно подготовить ребёнка к школе, что забываем спросить самого ребёнка, что ему удобно.
А ещё сейчас я думаю вот о чём. Возможно, сама формулировка «собрать ребёнка в школу» создаёт ощущение огромного проекта, как будто существует одна точка в году, к которой необходимо купить ВСЁ, хотя большинство школьных вещей — обычные вещи ребёнка. Он носит одежду не только первого сентября. Рисует не только на ИЗО. И если всё это появляется постепенно в течение года, август перестаёт быть месяцем великой школьной закупки.
Наверное, поэтому я никогда и не чувствовала, что подготовка к школе — это финансовая или организационная катастрофа.
💭Но мне интересно, как это устроено в других семьях. Вы кто?
А — «У нас уже всё куплено, можно хоть завтра в школу».
Б — «Какая школа? Ещё две недели августа!»
В — «Спасибо, Маша. Я только что вспомнила, что ребёнку вообще-то нужны тетради».
