Тайная война микробов

Здравствуйте, уважаемые читатели, гости, друзья. Давно не рассказывала вам о наших новых книгах, а их между прочим уже накопилось очень много. Начну я свой рассказ с одной энциклопедии, которая не на шутку увлекла нас, и несколько дней подряд Даша даже просила меня читать ее на ночь вместо художественных книг. Я даже показывала в сториез немного, как это выглядит. Так вот книга, несмотря на всю свою научность, очень живая и необычная.

Что происходит, когда мы заболеваем? Мы начинаем принимать лекарства, объясняя ребенку это тем, что нам прописал их доктор. Ну я то лично всегда так делаю. Но я честно даже близко не представляю, что при этом происходит внутри нашего организма  и как-то логически обосновать позицию по поводу лекарства противного, кроме как «доктор прописал» я не могу.

Книга «Тайная война микробов» (книга в Лабиринте) изменила всю ситуацию на 180 градусов. Чтобы вы понимали, я просто вам зачитаю небольшой кусочек.

«От гриппа у нас повышается температура и начинается кашель. Почему? Вирус попадает на бронхи, которые ведут прямо в легкие, и нарушает систему самоочищения бронхов. Эта система состоит из миллиона ресничек, которые задерживают попавшую вместе с воздухом пыль, не позволяя ей опуститься в легкие и вызвать нарушения в их работе. В результате пыль и другие посторонние частички накапливаются в бронхах, и нам приходится кашлять, чтобы от них избавиться». Т.е. все по сути просто написано и понятно. Но почему никто из врачей никогда нам этого не говорит, чтобы мы не слепо принимали какие-то лекарства, а понимали.

Ну или вот так: «Вирус ведет себя как настоящий пират: он внедряется в организм хозяина и заставляет его работать на себя. Попав внутрь клетки, он как бы подменяет ее исходное программное обеспечение на свое собственное, в результате клетка производит сотни и тысячи новых вирусов».

Читать книгу безумно интересно. Хотя по началу, я отвлекалась и спрашивала Дашу, все ли ей понятно. Она говорила, что «все мамочка, читай дальше». Но спустя несколько дней, я понимала, что ни я ни она не помнит 80% информации, которую мы прочитали, так как ее много и она сложная для запоминания с первого раза. Это не отменяет то, что все очень интересно! Просто тяжело запомнить.

Тогда я решила конспектировать книгу. Два института за плечами не дают о себе забыть. Но! Я решила не просто научить Дашу писать конспекты, но и делать это удобно и так, чтобы при одном взгляде на него можно было все вспомнить.

Я уже как-то рассказывала вам (честно не помню в какой статье), что я учила в школе историю к экзамену по книжечкам со схемами и таблицами. Так вот и тут я показала Даше, как всю прочитанную информацию укладывать в схемы.

Ей идея безумно понравилась и принялись за дело. Теперь мы читаем так: прочитываем страницу и графически ее зарисовываем на листе бумаги, прочитываем еще страницу и снова зарисовываем тут же. Закончив чтение мы составляем на другом листике схему, которая могла бы объединить в себе все, что мы узнали.

На следующий день мы повторяем свои действия и объединяем уже две сделанных схемы. По плану, когда мы закончим читать книгу, у нас должна появиться небольшая стопочка со схемами, отражающая содержание книги. Скорее всего мы перерисуем выжимку из этих схем в какой-нибудь блокнотик Дашин и при желании вспомним прочитанный материал только взглянув на наши рисунки.

В планах еще соединить творчество со знаниями о микробах. Пока не знаю как, но время покажет. Есть задумка сделать мультик о превращении микробов или небольшой комикс. Но для этого надо дочитать книгу до конца!

P.S. Данная статья авторская и всецело предназначена исключительно для частного использования, публикация и использование ее на других сайтах или форумах возможна только с моего письменного согласия. Использование в коммерческих целях категорически запрещено. Все права защищены. Автор: Костюченко Мария. «Учимся играя»

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Facebook
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в Яндекс

Вам будет интересно:

Запись опубликована в рубрике Литература. Добавьте в закладки постоянную ссылку.

11 комментариев: Тайная война микробов

  1. Елена говорит:

    Маша, какая замечательная идеи конспектировать прочитанное! И не просто конспектировать, а графически! Обязательно берем себе на заметку!

    • Мария говорит:

      Я в свое время сама училась конспектировать и училась уже в институте. Думаю, если бы этот навык был развит, все было бы проще 🙂

  2. Алина говорит:

    Отличная идея с конспектом!

  3. Нелли говорит:

    Мария! Этот навык пригодится в учебе в школе и в институте. Какая вы молодец, что начали учить дашу такому конспектированию.

  4. Маша, книжка впечатлила! Дашуле нравится делать схемы? Или ты больше инициатор?

  5. Маша, вы с Дашей визуалы по теории множественного интеллекта )) Я сама такая же, ведь схемы так понятны! Но я лично знаю людей, которые теряются в схемах и графиках, и предпочитают сплошные тексты, которые я совсем не люблю.

    • Мария говорит:

      Визуалы не то слово! Если бы я не знала, что она так запомнит, не стала бы активно учить.
      И да, есть те кто сплошные тексты любит, хотя я при всем желании так не могу 🙂

  6. Очень заинтересовалась — спасибо за обзор, нам точно такую книжку надо, у меня же генетик будущий растет теперь в доме 🙂
    А схемы — да, это нужно ребенка учить структурировать информацию, Даше обязательно пригодится и для учебы и вообще в жизни. Я тоже такой метод часто применяю:)

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *