Хотела написать о наших занятиях и поняла, что сегодня опять про чтение 🙂 Но ничего, завтра начнется все про зиму! Итак, о чем это я? про буквы. Я бы сама не начала их учить с Дашей, но она просто как то сказала: «давай выучим буквы!». «давай!» — ответила я. Но как, я еще не задумывалась. А тут, в пятницу, Даша принесла замечательную книгу Ирины Токмаковой «Аля, Кляксич и буква А» и попросила почитать. «Замечательно!» — подумала я и мы начали знакомство с буквами.
Я взяла две досочки, на которых можно писать специальными палочками и тут же стирать и села поближе к Даше. Мы начали читать книгу и по ходу развития сюжета мы занкомились с буквами. Каждую новую букву я писала на одной досочке, а Даша на другой пыталась ее повторить.
Буква «Д» в Дашином исполнении
Мы учились произносить все буквы, повторяя каждую много раз (возникли трудности только с Л и Р).
По мере знакомства с буквами, мы старалсь искать их в тексте, если что-то было напиано крупно.
По ходу чтения книги автор предлагала читателям делать небольшие графические задания, с которыми Даша тоже с удовольствием справлялась. Например, нарисовать строчку бубликов или помочь нарисовать рельсы и шпалы и т.д.
Из букв, которые мы проходили, я тут же показывала, как можно составлять слова, например, после того, как Даша выучила А и Б, я написала слово Баба и она его прочитала. 
Как только мы проходили 5 букв, я писала из в строчку, и просила Дашу найти нужную. Она искала и озвучивала.
Были и другие задания. Я рисовала на доске вразброс несколько букв и спрашивала, а сколько букв А или каких букв больше. Обведи такую-то букву в кружочек.
Читали мы так в общей сумме (с перерывом на покушать) часа 2. Под конец книги. Даша находила мне любую букву и озвучивала ее. Иногда ошибалась, но очень редко и в похожих буквах (Ш и Щ). Так что теперь надо придумывать игры и для букв 🙂
______
Мой сын примерно год назад стал учить буква. По автомобильной азбуке. Сначала мы выучили машины (мы — это я и бабушка), а потом взялись за буквы. Он тоже сам хотел их учить. Тыкал пальчиком и вопросительно мычал, мы озвучивали букву. И так много-много раз. А потом мы у него спрашивали где какая буква и он ее находил. Апофеозом стало, когда он в газете тыкал в букву «А» и говорил «А-А-А». Бабушка была в шоке. На данный момент Жека подзабросил буквы, изучает животных.
Юля, здорово! А про переключения внимания. у деток это постоянно, естественно, что прошлая информация, если не вспоминать ее, подзабывается. Но в голове она все равно есть. если вы опять начнете прошлую тему, малыш все быстро вспомнит
Точно вспомнит, мы с Марксом русские буквы учили с 3 до 4х лет, потом он заупрямился, учится читать отказался, редко мы их вспоминали,а сейчас когда научился читать на литовском, то и на руссокм читает, не забыл!
Я тоже Маша удивилась, что вы буквы учите, но если ребенок просит,это святое дело!
Мы с Дашенькой тоже буквы учим, ей интересно! Теперь когда у нас есть Кармашкина книжка с крупными буквами он обводит там фломастером знакомые буквы и пишет их там же, так ей удобно! Спасибо Маша за подарок!
Свет, очень рада, что книги вам понравились 🙂
А мы буквы на в какую. Уже несколько раз дочкам предлагала — не хотят.
Правда Катя свои рисунки подписывает «мамамамамамама» или «папапапапапапа», пока лист не закончится. Если хочет подписать открытку бабушке, просит написать ее имя, а потом срисовывает. А учить целенаправленно пока не хочет.
Галина, я бы и не стала буквы учить, так как наша методика чтения этого не приветствует. но раз есть желание не могу его игнорировать.
Полностью поддерживаю. Я тоже за то, чтобы у ребенка появилось собственное желание. А миссия родителя рассказать о том, что существует, показать, дать попробовать и следить за его интересом. Не форсировать, но и не упустить.
«Не форсировать, но и не упустить.» — вот вот! главное найти этот баланс!
У нас тоже доча попросила научить ее буквам. Ее учила старшая сестра. Они рисовали на доске, приклеивали магнетики с буквами и собирали пазлы.
Это вообще здорово, когда старший ребенок помогает и играет и учит 🙂
Вика любит тыкать в буквы из Ш7Г «Азбука для малышей», а я озвучиваю. Потом её пальчиком вожу по контуру буквы.
Несколько дней назад нам подарили такую досочку с часами и счётами, теперь их у нас тоже две;)
А у меня ни одной азбуки нет. вообще. я их даже не покупала
Молодцы!!! Все буквы за одно занятие — это потрясающе!!!
У нас это тоже самая любимая книга 😉 Как и вообще все книги, где нужно выполнить какие-то задания, кому-нибудь помочь и т.д. А я специально изучением букв с Ритой не занималась, просто когда-то завесила дом плакатами с буквами, маленькая Риточка все время показывала на них, и спрашивала, какая это буква. В книгах часто бывают большие цветные буквы в начале глав, мы на них тоже обращали внимание. А еще, когда надо было отвлечь ребенка, я рисовала ей на листе А5 букву с личиком, в туфлях на каблуках (любимая вещь), и т.д., называла букву и говорила, что она очень хочет стать нарядной и яркой — и просит Риточку помочь ей — раскрасить ее. Иногда рисовала целые слова из букв, держащихся за руки. Когда буквы были выучены, а в слоги складываться не хотели, Рита научилась писать слова, диктуя сама себе, и полностью игнорируя гласные (как в древнееврейском языке 😉 ). Сделала ей пособие, но оно не пользовалось популярностью, поэтому купила ребенку звуковой плакат со слогами — супер-вещь для ленивых мам 😉 Напишет мой ребенок на нем слово из одних согласных — совсем не то получается. Спросит, почему, я подскажу. Потом сама научилась правильно составлять на нем слова, после этого — писать слова на бумаге, а потом уже и читать.
Юль, согласна, что электронный плакат — это вещь! У меня электронная география висит, помимо большой карты нормальной, так Дашка целыми днями около нее крутится. Там ей и стихи читают и про материки рассказывают и про столицы. про дома. В общем, что я не усепла рассказать, она сама выяснила 🙂
У меня плакат по географии тоже давно в планах, но пока купить не удается — в наших магазинах его нет, жду, когда появится.
З.Ы. В очередной раз спрашиваю об этом плакате продавца-консультанта в одном из магазинов соседнего города. Она мне: «Нет, такого плаката у нас нет, вот, купите плакаты с анатомией человека или таблицей умножения» Совсем одно и то же)))
😀 Юль улыбнулась 🙂 Действительно, почти одно и тоже 😉
Я бы плакат по анатомии взяла 🙂
А там можно выкрутиться: печень-африка, почки — северная и южная америка. шучу 🙂
правда бы от плаката по анатомии не отказалась…
Юра буквы учит в группе развития, за год должны все буквы узнать. Хотя учением это назвать сложно, они знакомятся с ними в игре, потом им дают большую букву и они ее раскрашивают, есть еще какие-то игры с каждой буквой. Каждую неделю по новой букве приносит домой.
Если быть совсем точной, то их не сколько буквам учат, сколько звукам. чтобы правильно говорили. Буквы и чтение — это уже другой этап.
Как-то у нас висел большой бумажный плакат с буквами, у Юры даже были любимые, он их сразу находил. Теперь переехали в другую комнату и плакат вешать не куда(
Олеся, спасибо за подсказку со звуками. Я интуитивно видимо Даше звуки называла. Т..е когда читали сказку, то букву, например Ка, а когда тренировались произносить, то К. А теперь буду осмысленно это делать 🙂
Интересный подход к изучению букв. Понравилась идея двух досточек.
Главное, что Даша сама просила буквы изучать! Если дети не хотят, то считаю лишним навязывать учение.
Елена, поэтому я стараюсь все в игре давать, чтобы это было не навязано, хотя некоторые вещи Даша просит именно поделать (игры на локику с карточками, например, она их достает и просит задния ей придумывать. а я уже не знаю, что придумать, так как она все выполняет)
Вы молодцы! Да, я тоже считаю, что для изучения букв надо желание ребенка. К нас еще до 2 лет оно было, сыночек запомнил 5 букв и опять остановка, но я его не заставляю, только если сам принесет кубики с буквами или встанет у плаката с буквами. А было во время затишья: подписываю я работу в ШРР «Дима», а сыночек пальчиком показывает на букву А и говорит громко — бука(буква) ААААА.
Дашуткина буква Д уже очень похожа, молодец!!!
Ангелина, если остановился, значит пока информацию переваривает. не торопись. если захочет, сам попросит или ты увидишь интерес. Главное. чтобы он понял, то что было 🙂
Маша, всегда приятно читать про ваши игры. Отличная мысль использовать для этого магнитные досточки!
По поводу игр с буквами и найди букву, пришла в голову мысль меморигейм с буквами: нарезать карточки, по две на каждую букву, разложить буквой к низу и искать пары.
Ирочка,а это мысль про карточки мемори!:-)
это точно! Я вообще в Ириной статье про чтение столько интересного нашла http://dnevnik-mamochki.info/blog/uchimsja_chitat/2012-01-16-139
Ой, девочки 🙂 Засмущали, прям.
Со стороны свежим взглядом всегда идеи хорошие приходят 🙂
Вот почитала у Светы статью о том, как она свое семейство одевает, понадавала ей советов со стороны, а потом призадумалась — а сама ж чего головой об стенку стучусь, когда слышу «одень меня» 🙂
Зато хорошо, что запомнила, о чем сама насоветовала, и в первый же удобный случай воспользовалась 🙂 Помогло 🙂
Теперь, кажется, пошла меморигейм нарезать 😉
Спасибо Маш, за комплименты! Очень рада, что тебе так понравилась статья!